Introduction Special Issue: Educational Equity: Cultural and Ethnic Diversity in Schools

In the past decade, education research has taken a turn toward culturally responsive pedagogy and critical race theory (CRT) [...]

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Michele Foster (Autor), Sheron L. Mark (Autor), Jonathan Baize (Autor)
Formato:	Libro
Publicado:	MDPI AG, 2023-12-01T00:00:00Z.
Materias:	article
Acceso en línea:	Connect to this object online.
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