DIÁLOGOS DE RESISTÊNCIA: ATIVIDADE DOCENTE E O ENSINO DE MATEMÁTICA

• Egile Nagusiak: Luciana Pereira de Sousa (Egilea), Carmem Lucia Artioli Rolim (Egilea)
• Formatua: Liburua
• Argitaratua: Universidade Federal de Juiz de Fora, 2021-07-01T00:00:00Z.
• Gaiak: article
• Sarrera elektronikoa: Connect to this object online.

O presente estudo apresenta o resultado de uma pesquisa empírica que teve como objetivo compreender o conceito de resistência a partir da voz do professor no contexto do ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.  A pesquisa foi realizada em três escolas públicas da rede esta...