Controvérsias sociotécnicas: uma proposta didática para o ensino de engenharia
Neste artigo é apresentada uma proposta didática interdisciplinar com o objetivo de analisar questões sociotécnicas controversas em cursos de engenharia e contribuir para o desenvolvimento dos raciocínios crítico e reflexivo por meio da argumentação. A proposta foi elaborada com base em pesq...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2019-01-01T00:00:00Z.
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