Controvérsias sociotécnicas: uma proposta didática para o ensino de engenharia

Neste artigo é apresentada uma proposta didática interdisciplinar com o objetivo de analisar questões sociotécnicas controversas em cursos de engenharia e contribuir para o desenvolvimento dos raciocínios crítico e reflexivo por meio da argumentação. A proposta foi elaborada com base em pesq...

Szczegółowa specyfikacja

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Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Vágner Ricardo de Araújo Pereira (Autor), Carlos Roberto Massao Hayashi (Autor)
Format: Książka
Wydane: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2019-01-01T00:00:00Z.
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Sygnatura: A1234.567
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