Inclusión de los estudiantes neurodivergentes en Educación Superior, una mirada desde la perspectiva de docentes y estudiantes

• 主要な著者: Erick Orlando Lobos Araya (著者), Adriana Alejandra Ortega Flores (著者), Evelyn Muriel Palacios Paredes (著者), Henry Guillermo Román Escobar (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Ecuatesis, 2024-11-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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La inclusión de personas neurodivergentes en la educación es un desafío actual para todos los centros educativos, y especialmente la educación superior, que ha sido recientemente incorporada a políticas públicas y nacionales. El propósito de este estudio es conocer la opinión de los estudian...