Inclusión de los estudiantes neurodivergentes en Educación Superior, una mirada desde la perspectiva de docentes y estudiantes

• Κύριοι συγγραφείς: Erick Orlando Lobos Araya (Συγγραφέας), Adriana Alejandra Ortega Flores (Συγγραφέας), Evelyn Muriel Palacios Paredes (Συγγραφέας), Henry Guillermo Román Escobar (Συγγραφέας)
• Μορφή: Βιβλίο
• Έκδοση: Ecuatesis, 2024-11-01T00:00:00Z.
• Θέματα: article
• Διαθέσιμο Online: Connect to this object online.

La inclusión de personas neurodivergentes en la educación es un desafío actual para todos los centros educativos, y especialmente la educación superior, que ha sido recientemente incorporada a políticas públicas y nacionales. El propósito de este estudio es conocer la opinión de los estudian...