O conhecimento matemático para o ensino de inequações: um estudo com professores

O presente artigo, refere-se a um recorte de uma pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, cujo objetivo foi investigar quais conhecimentos para o ensino são identificados nas resoluções de atividades relativas às inequações, apresentadas por u...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Tanara da Silva Dicetti (Autor), Eleni Bisognin (Autor), Valdir Pretto (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul), 2021-09-01T00:00:00Z.
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