Alfabetización en la comunidad rural de América Latina: las niñas en la escuela
El siguiente informe analiza los resultados de tres estudios de caso en dos escuelas rurales de México y una de Ecuador. Comparamos los índices de paridad de género (IPG) fijando el análisis en dos dimensiones: la inscripción/asistencia y el desempeño en la alfabetización. Los resultados gene...
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| Format: | Book |
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Universidad de La Rioja,
2018-03-01T00:00:00Z.
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