Noologia do Currículo: vagamundo, o problemático, e assentado, o resolvido

E se, pensando, no meio Deleuze, nos dedicássemos a uma noologia do currículo? Não nos voltaríamos, então, aos conteúdos ou à ideologia do pensamento curricular, mas, do ponto de vista de uma teoria geral do pensamento, à forma e à função desse pensamento segundo o espaço mental que ele...

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Bibliografiska uppgifter
Huvudskapare: Sandra Mara Corazza (Författare, medförfattare)
Materialtyp: Bok
Publicerad: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2002-12-01T00:00:00Z.
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Signum: A1234.567
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