Las inteligencias múltiples y su vinculación con el rendimiento académico
La presente investigación se llevó a cabo durante el ciclo escolar 2019-2020, en el municipio de Saucillo, Chihuahua, mediante un paradigma pospositivista con un enfoque cuantitativo, a partir de un diseño no experimental transeccional. El objetivo fue conocer la correlación entre el tipo de int...
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iQuatro Editores,
2021-04-01T00:00:00Z.
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