Computational Thinking in Classrooms: A Study of a Professional Development for STEM Teachers in High Needs Schools
This study explores the influence of a professional development (PD) model aiming to build teacher capacities for K-12 schools. It examines the impact of this PD on teachers' learning of content and pedagogical knowledge related to computational thinking. It also investigates the lessons learne...
Պահպանված է:
Հիմնական հեղինակներ: | , , , |
---|---|
Ձևաչափ: | Գիրք |
Հրապարակվել է: |
The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE),
2020-04-01T00:00:00Z.
|
Խորագրեր: | |
Առցանց հասանելիություն: | Connect to this object online. |
Ցուցիչներ: |
Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Համացանց
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
Դասիչ: |
A1234.567 |
---|---|
Պատճեն 1 | Հասանելի է |