Students Facing Examples: Making the Unseen Visible Learning in an Example-Rich Environment (ERE) - An Emotional Perspective

The purpose of our qualitative study was to explore the emotional aspects that accompany learning in an Example-Rich Environment, ERE, through the use of examples created by students in previous years. The study was conducted within the framework of the "Learning Processes" academic course...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Hava Greensfeld (Tác giả), Efrat Nevo (Tác giả)
Định dạng: Sách
Được phát hành: Athens Institute for Education and Research, 2017-02-01T00:00:00Z.
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:Connect to this object online.
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Chi tiết quỹ từ 3rd Floor Main Library
Số hiệu: A1234.567
Sao chép 1 Sẵn có