Currículo e Ensino de História: um estado do conhecimento no Brasil
O presente artigo tem como pressuposto: a busca por uma formação crítica nos cursos de Pedagogia do Brasil pode materializar um conhecimento poderoso (Young, 2007) se o currículo prescrito (Sacristán, 2000) contemplar o ensino de História com a mesma densidade atribuída às outras disciplinas...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2018-12-01T00:00:00Z.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
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A1234.567 |
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| Copia 1 | Disponible |