Éducation au développement durable : intérêts et limites d'un usage scolaire des investigations multiréférentielles d'enjeux
Education for Sustainable Development (ESD) has been developed in recent years from a dual process of recommendation: the international incentive texts, and the national texts of guidance and prescription. They base their social legitimacy, specified in a recent French law (July 2013): it is a "...
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Presses universitaires de la Méditerranée.
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