Hibridación de modelos pedagógicos en la práctica docente en la educación superior en Ecuador. Caso Universidad Técnica de Ambato

• Prif Awduron: Luis Marcelo Mantilla-Falcón (Awdur), Darwin Patricio Miranda Ramos (Awdur), Grace Elaine Ortega Zurita (Awdur), Carlos Fernando Meléndez-Tamayo (Awdur)
• Fformat: Llyfr
• Cyhoeddwyd: Universidad ORT Uruguay, 2020-04-01T00:00:00Z.
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En la educación superior latinoamericana, y muy particularmente en la ecuatoriana, los modelos pedagógicos en la práctica educativa se evidencian disímiles y dispares. La mayoría del personal docente no necesariamente pasó por las aulas de pedagogía y didáctica y, en consecuencia, se hizo do...