RELACIÓN ENTRE SABERES Y CONOCIMIENTOS TERRITORIALES EN ESCUELAS LAFKENCHES: LA NECESIDAD DE UN CURRÍCULUM INTERCULTURAL CON BASE GEOGRÁFICA
Este estudio busca reconocer la presencia o ausencia de saberes y conocimientos geográficoterritoriales lafkenches en estudiantes de enseñanza básica de escuelas interculturales del borde costero de La Araucanía, para proponer el énfasis en un aprendizaje con una base geográfica regional y loc...
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| Format: | Book |
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Universidad Católica de la Santísima Concepción,
2011-01-01T00:00:00Z.
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