La evaluación de Aprendizajes: una práctica pendiente en Educación Patrimonial

• Autori principali: Inmaculada SÁNCHEZ MACÍAS (Autore), Olaia FONTAL MERILLAS (Autore), Jairo RODRÍGUEZ MEDINA (Autore)
• Natura: Libro
• Pubblicazione: Universidad de Murcia, 2019-01-01T00:00:00Z.
• Soggetti: article
• Accesso online: Connect to this object online.

En este artículo se presenta un estudio de Mixed-Metodology centrado en analizar cuáles son los mejores programas patrimoniales en cuanto a su diseño y la evaluación de aprendizajes que proponen y, por otro lado, si ésta, en Educación Patrimonial de Secundaria y Bachillerato, refleja las direc...