Grenzgänge Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane
In jüngster Zeit suchen Erziehungswissenschaftler/innen immer häufiger die Auseinandersetzung mit aktuellen literarischen Texten. Dabei zeigt sich, dass die Öffnung des pädagogischen Diskurses für Gegenwartsromane nicht nur dessen Selbstreflexion stimuliert, sondern auch Chancen birgt, neue Einsicht...
I tiakina i:
| Ētahi atu kaituhi: | , |
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| Hōputu: | Tāhiko Wāhanga pukapuka |
| I whakaputaina: |
Bielefeld
transcript Verlag
2005
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| Rangatū: | Theorie Bilden
3 |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
Ipurangi
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3rd Floor Main Library
| Tau karanga: |
A1234.567 |
|---|---|
| Tārua 1 | Wātea |