Chapter 13 Doing Versus Assessing Interactional Competence
This volume features the latest research findings on L2 interactional competence to demonstrate the potential for developing and implementing research-based pedagogy that targets interactional competence (IC) in early instruction in a variety of L2 learning and teaching contexts. Incorporating contr...
Αποθηκεύτηκε σε:
Κύριος συγγραφέας: | Sandlund, Erica (auth) |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Sundqvist, Pia (auth) |
Μορφή: | Ηλεκτρονική πηγή Κεφάλαιο βιβλίου |
Γλώσσα: | Αγγλικά |
Έκδοση: |
Taylor & Francis
2019
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication |
Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Παρόμοια τεκμήρια
Παρόμοια τεκμήρια
-
Chapter 13 Doing Versus Assessing Interactional Competence
από: Sandlund, Erica
Έκδοση: (2019) -
Comprendre et apprendre dans l'interaction. Les séquences d'explication en classe de français langue seconde
από: Fasel Lauzon, Virginie
Έκδοση: (2014) -
Comprendre et apprendre dans l'interaction. Les séquences d'explication en classe de français langue seconde
από: Fasel Lauzon, Virginie
Έκδοση: (2014) -
Chapter 8 Peer Interactions and Second Language Learning The Contributions of Social Network Analysis in Study Abroad versus At-Home Environments
από: Paradowski, Michał B.
Έκδοση: (2021) -
Chapter 8 Peer Interactions and Second Language Learning The Contributions of Social Network Analysis in Study Abroad versus At-Home Environments
από: Paradowski, Michał B.
Έκδοση: (2021)