Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen

David Labhart analyzes case reviews in multiprofessional groups in the inclusive school in the form of an ethnographic study. Using the actor-network theory, he uses the example of the canton of Zurich to show how the "interdisciplinary team" operates in practice: which tasks are worked on...

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Библиографические подробности
Главный автор:	Labhart, David (auth)
Формат:	Электронный ресурс Глава книги
Опубликовано:	Bielefeld, Germany transcript Verlag 2019
Серии:	Pädagogik
Предметы:	Philosophy & theory of education Inclusion School Switzerland Zurich Cooperation Interdisciplinarity Actor-network-theory Knowledge Integration Work Education Educational Research Sociology of Education Sociology of Organizations Pedagogy Inklusion Schule Schweiz Zürich Zusammenarbeit Kooperation Fallbesprechung Interdisziplinarität Akteur-Netzwerk-Theorie Interdisziplinäres Team Wissensintegration Arbeit Bildung Bildungsforschung Bildungssoziologie Organisationssoziologie Pädagogik
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Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen по Labhart, David

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Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen

Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen по Labhart, David

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