Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen Empirische Untersuchung zur Dynamik von Selbstlernprozessen

The authors examine the form and dynamics of self-learning processes within the institutional contexts of professionalization in teacher education.

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Maier Reinhard, Christiane (auth)
Tác giả khác:	Wrana, Daniel (auth)
Định dạng:	Điện tử Chương của sách
Được phát hành:	Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2008
Loạt:	Beiträge der Schweizer Bildungsforschung 1
Những chủ đề:	Education self-directed learning teacher training learning research selbstgesteuertes Lernen Lehrerbildung Lernforschung
Truy cập trực tuyến:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Internet

Chi tiết quỹ từ 3rd Floor Main Library
Số hiệu:	A1234.567
Sao chép 1	Sẵn có