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Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen Empirische Untersuchung zur Dynamik von Selbstlernprozessen

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The authors examine the form and dynamics of self-learning processes within the institutional contexts of professionalization in teacher education.

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Maier Reinhard, Christiane (auth)
Diğer Yazarlar:	Wrana, Daniel (auth)
Materyal Türü:	Elektronik Kitap Bölümü
Baskı/Yayın Bilgisi:	Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2008
Seri Bilgileri:	Beiträge der Schweizer Bildungsforschung 1
Konular:	Education self-directed learning teacher training learning research selbstgesteuertes Lernen Lehrerbildung Lernforschung
Online Erişim:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
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