Kindliche Zeitpraktiken in KiTa und Grundschule Eine qualitative Fallstudie

Kindliche Zeitpraktiken in KiTa und Grundschule Eine qualitative Fallstudie

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Wie erleben und gestalten Kinder Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungszeiten? Welche Bedeutung kommt dabei den pädagogischen Fachkräften sowie den institutionellen Zeitstrukturen zuteil? Im Lichte gegenwärtiger Zeittendenzen und der Debatten um den Ausbau der Ganztagsbildung bietet die vorliegende F...

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Bibliographic Details
Main Author: Wahne, Tilmann (auth)
Format: Electronic Book Chapter
Published: Verlag Barbara Budrich 2021
Subjects:
Pre-school & kindergarten
childhood research
childhood
children's time practices
Elementarpädagogik
elementary education
institutionalisation of childhood
Institutionalisierung der Kindheit
Kindheit
Kindheitsforschung
kindliche Zeitpraktiken
organisation of time
primary education
Primärpädagogik
time structures
time trends
Zeiteigensinn
Zeitgestaltung
Zeitsozialisation
Zeittendenzen
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