Omslagsbillede

Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts Ein notwendiger RISS in der Sonderpädagogik

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The book aims to lay the prolegomena or the general systematic foundations of a pedagogy of the split subject for psychoanalytic pedagogy in general and for special education in particular. It examines the transferability and relevance of concepts of structural psychoanalysis by Lacan, Mannoni and D...

Fuld beskrivelse

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Langnickel, Robert (auth)
Format:	Electronisk Book Chapter
Udgivet:	Verlag Barbara Budrich 2021
Serier:	Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik 11
Fag:	Educational psychology psychoanalytic pedagogy;Psychoanalytische Pädagogik;Sonderpädagogik;special education;pedagogy of behavioural disorders;Pädagogik bei Verhaltensstörungen;structural psychoanalysis;strukturale Psychoanalyse;hermeneutics;Hermeneutik, Dispositivanalyse;dispositive analysis;Falldarstellungen;case studies;Familie;Beziehungen;family;Jacques Lacan;relationships;Maud Mannoni;Françoise Dolto
Online adgang:	OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication
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