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Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung Theoretische Perspektiven und empirische Befunde

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This anthology brings together empirical and theoretical contributions on the question of the possibilities, limits and paradoxes of the professionalisation of student teachers at the beginning of their studies. Both educational science and didactic perspectives are taken into account. The contribut...

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Autres auteurs: Kowalski, Marlene (Éditeur intellectuel), Leuthold-Wergin, Anca (Éditeur intellectuel), Fabel-Lamla, Melanie (Éditeur intellectuel), Frei, Peter (Éditeur intellectuel), Uhlig, Bettina (Éditeur intellectuel)
Format: Électronique Chapitre de livre
Publié: Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2024
Collection:Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung
Sujets:
Education
Professionsforschung; Lehrerbildung; Professionalisierung; Lehramtsstudium; Lehrerausbildung; Studieneingangsphase; Praxisphase; Studierendenhabitus
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