Wie kommt der Religionsunterricht zu seinen Inhalten? Erkundungen zwischen Fridays for Future, Abraham und Sühneopfertheologie
»Wie kommen die Inhalte in den Religionsunterricht?« Diese Frage führt direkt ins Zentrum der Religionspädagogik. Aktuelle Herausforderungen für religiöse Bildung wie Säkularisierung und Pluralisierung sowie neue Anforderungen, z.B. im Zuge von Kompetenzorientierung und Digitalisierung, stellen die...
I tiakina i:
| Ētahi atu kaituhi: | , , |
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| Hōputu: | Tāhiko Wāhanga pukapuka |
| I whakaputaina: |
Bielefeld
transcript Verlag
2024
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| Rangatū: | Religion und Bildung diskursiv
1 |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | OAPEN Library: download the publication OAPEN Library: description of the publication |
| Ngā Tūtohu: |
Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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