Image de couverture de livre

Implementasi Pendidikan Agama Islam Pada Model Full Day School Di SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: kegiatan keagamaan dan cara pelaksanaannya pada model full day school, perbedaan kegiatan keagamaan di kelas rendah dan tinggi serta dampaknya bagi siswa SDIT Nur Hidayah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pen...

Description complète

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	AMALIANA, UMY ANNISA (Auteur), , Drs. Saring Marsudi, SH. M.Pd (Auteur)
Format:	Livre
Publié:	2014.
Sujets:	Thesis NonPeerReviewed
Accès en ligne:	Connect to this object online
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Studi Komparasi Antara Strategi Mind Mapping Dengan Teams Games Tournament (TGT)Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016
par: Qonita'ah Purwaningrum, Selvameidha, et autres
Publié: (2016)

Implementasi Pembelajaran Kreatif Dan Inovatif Serta Disiplin Kerja Guru Dalam Pelaksanaan Pendidikan Profetik Di SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun 2014
par: Sutrisna, Wiria, et autres
Publié: (2014)

STUDI KRITIS PENYELENGGARAAN SEKOLAH SISTEM FULL DAY (STUDI KASUS DI SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2006/2007)
par: WAHYUNINGSIH, FARAH DYAH
Publié: (2007)

Proses Rekruitmen Guru Di SDIT Nur Hidayah Surakarta
par: Siskasari, Fitri
Publié: (2016)

Kontribusi Tata Tertib Sekolah Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas 3B Di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014
par: Marfu'ah,, Siti, et autres
Publié: (2014)

Upaya Pengelolaan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran PAIDi SDIT Nur Hidayah Surakarta
par: Setyowati , Eny
Publié: (2012)

Korelasi Antara Minat Dengan Aktivitas Belajar Ipa Pada Siswa Kelas IV SDITNur Hidayah Surak
par: Kapriati, Rizka Diana, et autres
Publié: (2014)

Pengaruh Kebiasaan Berbahasa Jawa Di Rumah Terhadap Pemahaman Konsep Bahasa Jawa Kelas V SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
par: Rahmawati, Oktavia, et autres
Publié: (2014)

Studi Komparasi Antara Strategi Make A Match Dengan Strategi The Power Of Two Terhadap Hasil Belajar Pada Siswa Kelas IV SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015
par: YULIATI, ISNAINI, et autres
Publié: (2015)

Studi Komparasi Strategi True Or False Dengan Crossword Puzzle Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016
par: Juliantika, Vira, et autres
Publié: (2016)

Studi Komparasi Strategi Team Quiz Dan Team Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun 2014/2015
par: Wijayanti,, Deni Mar'atush Sholihah, et autres
Publié: (2015)

Pengaruh Kecerdasan Intrapersonal Dan Partisipasi Aktif Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDIT MTA Matesih, Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014
par: Setiyowati, Eni, et autres
Publié: (2014)

Peningkatan Kreativitas Siswa Melalui Permainan Konstruktif pada Pelajaran IPA Kelas IV SDIT Al Hasna Gondang Klaten Tahun Ajaran 2012/2013
par: Atmojo, Tri Haryanto, et autres
Publié: (2013)

Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Mind MappingDengan Index Card Match Terhadap Hasil BelajarIPA Siswa Kelas IV SDIT Nur Hidayah SurakartaTahun Pelajaran 2015/2016
par: FATMAWATI, ANISA, et autres
Publié: (2016)

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
par: Cahyani, Endah
Publié: (2011)

Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Jigsaw Dan Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V SDIT Nur Hidayah SurakartaTahun 2014/2015
par: Pratiwi,, Arumita, et autres
Publié: (2015)

Studi Komparasi Antara Strategi Guided Note Taking dengan Concept Mapping Terhadap Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas V di SDIT Az-Zahra Sragen Tahun 2012/2013
par: Syarifah, Naili, et autres
Publié: (2013)

Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Word Square Dan Crossword Puzzle Melalui Media Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDIT Muhammadiyah Al-Kautsar Tahun Pelajaran 2013/ 2014
par: Utami, Ida Wahyu, et autres
Publié: (2014)

MANAJEMEN PEMBINAAN PESERTA DIDIK FULL DAY SCHOOL (Studi Kasus Pada SDIT Luqmanul Hakim Bandung)
par: Purwanti, Annisa Restu
Publié: (2015)

MANAJEMEN PEMBINAAN PESERTA DIDIK FULL DAY SCHOOL (Studi Kasus Pada SDIT Luqmanul Hakim Bandung)
par: Purwanti, Annisa Restu
Publié: (2015)

Aplikasi Pembelajaran Berbasis E-learning Pada Pelajaran Agama Islam SMP IT Nur Hidayah Surakarta Menggunakan Metode UML
par: Abdurrozak, Miftah, et autres
Publié: (2016)

IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN TENTANG FULL DAY SCHOOL DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER SISWA DI SDIT BUNAYYA MEDAN : Studi Deskriptif pada Pelaksanaan Full Day School
par: Ryan Taufika, -
Publié: (2019)

Studi Komparasi Penggunaan Strategi Numbered Heads Together(NHT) Dan Strategi Student Teams Achievementdivision (STAD)Terhadap Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas IV SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015
par: Istiqomah, Hidayatul, et autres
Publié: (2015)

Implementasi Pembelajaran Akhlak dalam Menanamkan Kedisiplinan Tata Tertib Sekolah Siswa Kelas Atas MI Ahmad Maryam Surakarta Tahun 2016/ 2017
par: , Supatmo, et autres
Publié: (2017)

Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pramuka Pada Anak Kelas Atas Di SD 3 Tenggeles Mejobo Kudus
par: Rahayuningrum, Farikha, et autres
Publié: (2017)

Strategy Of Achieving Quality Assurance Of Full Day SchoolIn SDIT Ar Rahmah Pacitan
par: Sumiati, Endang, et autres
Publié: (2013)

Iklim Kelas Pembelajaran Matematika pada Sekolah Islam Terpadu Kelas X SMAIT Nur Hidayah Surakarta(Studi Etnografi di SMAIT Nur Hidayah Surakarta)
par: AMBARAWATI, MIKA
Publié: (2011)

Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SDIT Nur Hidayah Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
par: Agam, Sonny, et autres
Publié: (2015)

Implementasi Penguatan Karakter Disiplin dan Nasionalisme Melalui Ekstrakurikuler Pramuka di SD Negeri Gemolong Kabupaten Sragen
par: Wahyuni, AryawatiTuti, et autres
Publié: (2016)

Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pengelolaan Kelas yang Dinamis di SD Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016
par: Panuntun, Yunus Bagus, et autres
Publié: (2016)

Pengaruh Peran Kepala Sekolah dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Terhadap Mutu Pendidikan SD Negeri 01 Popongan Tahun 2015/2016
par: Nugroho, Agung Hari, et autres
Publié: (2015)

Menumbuhkembangkan Budaya Organisasi di SMPIT Nur Hidayah Surakarta
par: Pandoyo, Moh, et autres
Publié: (2017)

Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan melalui Pembelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) di Sekolah Dasar Muhammadiyah Alam Surya Mentari Tahun Ajaran 2016/2017
par: Rini, Erlina Fajar, et autres
Publié: (2017)

Pengembangan Silabus MAtematika Kelas X di SMA Islam Terpadu Nur Hidayah Surakarta
par: MUSYAROFAH, YUNI
Publié: (2012)

Implementasi Pendidikan Nilai Kebangsaan Melalui Ekstrakurikuler Hizbul Wathan Di SD Muhammadiyah 2 Kauman Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016
par: Budi Santoso, Arif, et autres
Publié: (2016)

Peran Keluarga dalam Pendidikan Agama Islam Kelas V di SDIT Fatahillah Sukoharjo
par: Anandika, Hendra
Publié: (2012)

Studi Komparasi Penerapan Strategi Index Card Match dan Bermain Jawaban Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas III SDIT Hidayah Ngawen Tahun 2014/2015
par: Yusrina, Husna, et autres
Publié: (2015)

Studi Komparasi Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle dan Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas IV Mi Al Islam Kartasura Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013
par: Rahayu, Aminah Tri, et autres
Publié: (2013)

PENGARUH KEHARMONISAN KELUARGA DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
par: DURRATI, NARLINA DWI
Publié: (2011)

Strategi Guru Pendidikan Agama Islam DalamMeningkatkan Religiusitas Siswa Di Sdit Az-Zahra SragenKota, Kecamatan Sragen
par: Hidayati, Nur, et autres
Publié: (2016)