Pengaruh Variasi Mengajar Guru Dan Keaktifan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII Di Madrasah Tsanawiyah Negerisukoharjo Tahun Ajaran 2014/ 2015
The purpose of this study are: 1) the effect of variations in teaching teachers to student learning outcomes. 2) the effect of students 'learning activeness of the students' learning outcomes. 3) the effect of variations in teachers' teaching and students' learning activeness of...
Saved in:
Main Authors: | Kurniawitama, Ade (Author), , Drs. Djumali, M.Pd (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2015.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengaruh Variasi Mengajar Guru Dan Keaktifan Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII Di Madrasah Tsanawiyah Negerisukoharjo Tahun Ajaran 2014/ 2015
by: Kurniawitama, Ade, et al.
Published: (2015) -
PENGARUH SUMBER BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI PLUPUH TAHUN AJARAN 2015/2016
by: Yulianto Nugroho, Permadi, et al.
Published: (2015) -
Penerapan Metode Pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas VIII Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Susukan
by: Ainul Khusnayati, Silfi, et al.
Published: (2017) -
Implementasi Strategi Pembelajaran Everyone Is A Teacher Here Kolaborasi Make A Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Dalam Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu Pada Siswa Kelas VIIA1 Madrasah Tsanawiyah Negeri Surakarta 2 Tahun Ajaran 2014/2015
by: Yanti, Devita Damai, et al.
Published: (2015) -
Pengetahuan Siswa Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah Tawangsari Terhadap Mitigasi Bencana Gempabumi
by: Farza, M Iqbal, et al.
Published: (2014)