Implementasi Multiple Intelligences Dan Refleksi Praksis Pendidikan K.H. Ahmad Dahlan Di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Program Khusus Kartasura Tahun Pelajaran 2016/2017
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pola pendidikan yang dilaksanakan selama ini masih memberikan perlakuan dan layanan yang sama kepada semua peserta didik. Padahal, mereka berbeda tingkat kecakapan, kecerdasan kognitif, minat, bakat, dan kreatifitasnya. Penggalian kecerdasan peserta didik masih...
Bewaard in:
Hoofdauteurs: | Agus Masni, Ridwan (Auteur), , Drs. Marpuji Ali, M.SI (Auteur) |
---|---|
Formaat: | Boek |
Gepubliceerd in: |
2016-11-05.
|
Onderwerpen: | |
Online toegang: | Connect to this object online |
Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
-
PENDIDIKAN BERKEMAJUAN: REFLEKSI PRAKSIS PENDIDIKAN K.H. AHMAD DAHLAN
door: Mohamad Ali, et al.
Gepubliceerd in: (2016) -
Reflection of K.H. Ahmad Dahlan's educational ideas for school development
door: S. Suripto
Gepubliceerd in: (2018) -
KONSEP PENDIDIKAN K.H. AHMAD DAHLAN : Studi pada buku Pelajaran KHA Dahlan karya KRH. Hadjid
door: Fitriani, Lia
Gepubliceerd in: (2015) -
Peran Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Sekolah Unggul Di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Program Khusus Kartasura
door: Rohiima Haque, Anissa, et al.
Gepubliceerd in: (2017) -
Manajemen pendidikan Nonformal di Masjid K.H. Ahmad Dahlan Sidomulyo Makamhaji
door: Fatmawati, Ita
Gepubliceerd in: (2012)