Slika omota

Eksperimen Pembelajaran Matematika melalui Strategi Problem Based Learning dan Inquiry Based Learning Berbasis Contextual Problem terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII

The aim of research are to describe and analyze: (1) the effect of mathematics learning with strategy Problem Based Learning and Inquiry Based Learning based Contextual Problem for learning outcomes, (2) the effect of mathematical reasoning abilities for learning outcomes, and (3) the interaction be...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Nurlaili, Miftah Zuhri (Autor), , Prof.Dr.Budi Murtiyasa, M.Kom (Autor)
Format:	Knjiga
Izdano:	2017.
Teme:	Thesis NonPeerReviewed
Online pristup:	Connect to this object online
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Slični predmeti

Eksperimen Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Problem Based Learning Dan Discovery Learning Berbasis Ict Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII
od: Haryanti, Fitri, i dr.
Izdano: (2017)

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Creative Problem Solving (CPS) Terhadap Pemahaman Konsep Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun 2015/2016
od: Sundari, Sri, i dr.
Izdano: (2016)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Problem Based Learning (Pbl) Dan Discovery Learning (Dl) Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Keaktifan Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Banyudono Semester Genap Tahun 2016/2017
od: Susanti, Vera Riya Anes, i dr.
Izdano: (2017)

Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Thinking Aloud Pair Problem Solving Dan Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas Viii Smp N 3 Colomadu
od: Bunga Hapsari, Nur Fadhilah, i dr.
Izdano: (2017)

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Discovery Learning dan Project Based Laerning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Tingkat Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 1 Sambi Boyolali
od: Janita, Fanindya Dwi, i dr.
Izdano: (2017)

Analisis Kemampuan Berfikir Kritis Matematis Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Bangun Datar Kelas Vii Semester Genap
od: Hafiyyan, Zayan, i dr.
Izdano: (2017)

Implementasi Strategi Problem Posing Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Kognitif Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VII Semester Genap MTs Muhammadiyah Blimbing Tahun Ajaran 2014/2015
od: Noorsabekti, Arif, i dr.
Izdano: (2015)

Implementasi Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematika Pada Pokok Bahasan Lingkaran (PTK pada siswa kelas VIII semester genap SMP N 3 Sawit Tahun 2014/ 2015)
od: Rismianti, Rismianti, i dr.
Izdano: (2015)

Analisis Butir Soal Ujian Nasional Matematika SMP Tahun Ajaran2015/2016 ditinjau dari Aspek Kognitif TIMSS
od: Rohmah, Indah Fitri Zakiyah, i dr.
Izdano: (2017)

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN PESERTA DIDIK DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR
od: Wijayanto, Bayu
Izdano: (2016)

Penerapan Model Pembelajaran Arias Pada Metode Pembelajaran Problem Based Intruction Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Kemandirian Belajar Matematika( PTK Pada Siswa Kelas VII C SMP Negeri 3 Colomadu )
od: Meiriana, Diyah Ayu, i dr.
Izdano: (2013)

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based LearningUntuk Meningkatkan Keterampilan Proses Dan Pemahaman Konsep Matematika (PTK Pada Siswa Kelas XI AK Semester GasalSMK Prawira Marta Kartasura Tahun 2013/2014)
od: Rochmawati, Dyah, i dr.
Izdano: (2014)

Penerapan Strategi Group Investigation Berbasis Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah (PTK Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 02 Masaran Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013)
od: Dwiningsih, Pitra, i dr.
Izdano: (2013)

PENGARUH INQUIRY LEARNING DAN PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PKKR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR
od: Nurcholish Arifin Handoyono, i dr.
Izdano: (2016)

Peningkatan Kemampuan Penalaran dan Komunikasi Siswa Pada Sub Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Melalui Pembelajaran Problem Solving (PTK Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Banyudono Tahun Ajaran 2012/2013)
od: Andayani, Wening, i dr.
Izdano: (2013)

KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING
od: Chindiani, Bonita N
Izdano: (2017)

METAANALISIS IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA
od: Anisa Rahma Fadhila, -
Izdano: (2023)

KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING
od: Chindiani N, Bonita
Izdano: (2016)

Analisis Butir Soal Pada Buku Ajar Matematika SMP Kelas VII Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2016) Ditinjau Dari Aspek Kognitif Timss
od: Anindyarini, Rosyita, i dr.
Izdano: (2017)

Pengembangan Soal Serupa TIMSS untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah pada Konten Aljabar Kelas VIII
od: Hapsari, Oktavia, i dr.
Izdano: (2016)

Penerapan Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dengan Pemanfaatan Gelas Plastik Bekas Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Pemahaman Konsep Penjumlahan Dan Pengurangan Pada Aljabar (PTK Pada Siswa Kelas VII MTs N 1 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014)
od: Ulfah, Ria Risti, i dr.
Izdano: (2014)

Pengaruh Pembelajaran Dengan Strategi Ilustrasi Model Pizza Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Tingkat Kemampuan Penalaran Siswa Pada Materi Lingkaran(Penelitian Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gondangrejo Tahun Ajaran 2014/2015)
od: Vitriawati, Utari, i dr.
Izdano: (2015)

Penerapan Strategi Jigsaw Berbasis Problem SolvingUntuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika(PTK pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Teras Tahun Ajaran 2013/2014)
od: Masfuah, Yuli Siti, i dr.
Izdano: (2014)

THE MATHEMATICS LEARNING MODEL'S FOR EARLY GRADE STUDENTS: CONTEXTUAL OR PROBLEM-BASED LEARNING
od: Moh. Farizqo Irvan, i dr.
Izdano: (2020)

Meningkatkan Keaktifan Siswa Melalui Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Teknik Modelling Dalam Pembelajaran Matematika (PTK Pada Siswa Kelas V SD Negeri 3 Mangunrejo, Purwodadi Tahun 2012/2013)
od: Sugiarti, Iin, i dr.
Izdano: (2013)

Bagaimana Oral Feedback Meningkatan Kemampuan Penalaran Matematis? (Studi pada Pembelajaran Problem Based Learning)
od: Isna Khairunnisa, i dr.
Izdano: (2020)

Pengembangan Soal Matematika Model Pisa Pada Konten Uncertainty And Data Untuk Mengukur Kemampuan Penalaran Siswa
od: Setyaningsih, Sri, i dr.
Izdano: (2015)

Analisis Soal Ujian Nasional Matematika Tingkat Smp/MtsTahun 2013-2015 Berdasarkan Perspektif Higher Order Thinking Skill (Hots)
od: Qoni'ah, Luqmana, i dr.
Izdano: (2017)

Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Berbasis PISA Konten Bilangan pada Siswa Kelas VIII Semester Genap MTs Filial Popongan Tahun 2015/2016
od: Mumpuni, Puput Sukmasari, i dr.
Izdano: (2016)

Perbandingan Pendekatan Contextual Teaching and Learning dan Pendekatan Problem Posing dalam Meningkatkan Kemampuan Penalaran Induktif Matematis Siswa SMP
od: Findi, Tanti Yosefin
Izdano: (2015)

PENGARUH INQUIRY BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN DAN KESADARAN METAKOGNITIF SISWA KELAS VII PADA MATERI KALOR
od: Damawati, Nyoman Ari Cahyani
Izdano: (2015)

Introducing The Characters Of Wayang Using Android Mobile Application
od: Arumsari, Galuh Ayu, i dr.
Izdano: (2013)

PENGARUH IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOGNITIF SOSIAL DAN PROBLEM-BASE LEARNING TERHADAP PEROLEHAN DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI SELF-EFFICACY MATEMATIS
od: Habibi Ratu Perwira Negara, -
Izdano: (2022)

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi dengan Menggunakan Macromedia Flash Profesional 8 pada Pokok Bahasan Garis dan Sudut Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Sambi
od: Riyanto, Fajar, i dr.
Izdano: (2013)

Application of the problem based learning model and guided inquiry on learning outcomes and student interest
od: Anna Juniar, i dr.
Izdano: (2024)

Pengembangan Soal Model Pisa (Programme For International Student Assessment) Pada Konten Quantity Untuk Mengukur Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas IX Smp Negeri 1 Jatiroto
od: Martani, Bhekti Tulus, i dr.
Izdano: (2016)

PENINGKATAN PENALARAN INDUKTIF MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DENGAN BANTUAN GEOGEBRA
od: Siti Nurkholifah, -
Izdano: (2023)

Pengembangan Soal Serupa Pisa(Programme For International Student Assessment) Pada Konten Space And Shape Untuk Mengukur Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas IX SMP N 1 Jatiroto
od: Pangestika, Wahyu Widia, i dr.
Izdano: (2016)

Pengembangan Soal Serupa Trends In International Science Study (TIMSS) untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pemecahan Masalah pada Siswa Kelas IV SD
od: Kuncoro, Debbi Dwi Wahyu, i dr.
Izdano: (2016)

PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN PROPORSIONAL DAN PENCAPAIAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF
od: Ghina Farras Ayuningtyas, -
Izdano: (2019)