IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY DAN MODIFIED INQUIRY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA, Studi Cross Sectional Mata Pelajaran Fisika Kelas X di SMA Kartika XIX-2 Bandung
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada ranah kognitif. Hasil studi pendahuluan ditemukan bahwa 97% siswa mengalami kesulitan dalam belajar fisika dan 100% siswa merekomendasikan pembelajaran dengan bereksperimen. Penelitian ini bertolak pada rumusan masalah umum, yai...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2014-06-22.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|