PENGARUH TEKNIK MNEMONIK TERHADAP DAYA INGAT PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS : Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Pasundan 8 Bandung
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi yang dilakukan di SMP Pasundan 8 Bandung, yaitu rendahnya kemampuan mengingat atau menghafal karena kegiatan tersebut cenderung tidak disenangi oleh siswa dan membosankan. Teknik pembelajaran yang dipilih agar siswa merasa senang dan mudah dalam m...
Saved in:
Main Author: | Nopita, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-04-23.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH TEKNIK MNEMONIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI MTS. RIYADLUL HUDA NGAMPRAH KABUPATEN BANDUNG BARAT(Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VII di MTs. Riyadlul Huda)
by: Renaldi, -
Published: (2022) -
PENERAPAN TEKNIK MNEMONIK DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL SISWA DENGAN KREATIF
by: Prastya, Dini
Published: (2014) -
BIMBINGAN BELAJAR BERBASIS TEKNIK MIND MAP UNTUK MENINGKATKAN DAYA INGAT PESERTA DIDIK UNDERACHIEVER : Studi Eksperimen Kuasi pada Peserta Didik Underachever Kelas XI SMAN 1 Palimanan Kabupaten Cirebon Tahun Pelajaran 2012/2013
by: Kurniasih, Yeni
Published: (2013) -
Penerapan Strategi Pembelajaran Scramble Sebagai Upaya Meningkatkan Daya Ingat Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas V SD Negeri 9 Sragen
by: Sugiyanto, Astri Biastari, et al.
Published: (2014) -
HUBUNGAN DAYA INGAT DENGAN PENGUASAAN ARTIKEL
by: Fuhroh, Liana Shobariyatul
Published: (2013)