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KONTRIBUSI SELF-REGULATED LEARNING TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA MENGENAI PEMBELAJARAN JARAK JAUH YANG DIMODERASI PENILAIAN PERAN PENGAJAR

Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihat kontribusi self-regulated learning terhadap kepuasan mahasiswa yang dimoderasi penilaian peran pengajar dalam pembelajaran jarak jauh. Responden (N=337) mahasiswa angkatan 2016, 2017, 2018, 2019 Universitas Pendidikan Indonesia mengisi Online Self-Regulat...

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ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक: Amaliyah Nur Azizah, - (लेखक)
स्वरूप: पुस्तक
प्रकाशित: 2021-01-25.
विषय:
Thesis
NonPeerReviewed
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