検索結果 - I Wayan Dasna

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN PRAKTIKUM SIFAT KOLIGATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII 著者: Muhammad Hubbi, I Wayan Dasna, Surjani Wonorahardjo

Connect to this object online.

Pengaruh Strategi Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Perbedaan Motivasi Belajar IPA Kelas V SD 著者: Dhia Suprianti, Munzil Munzil, I Wayan Dasna

Connect to this object online.

Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Ditinjau dari Motivasi Berprestasi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar 著者: Hikmatul Fitri, I Wayan Dasna, Suharjo Suharjo

Connect to this object online.

PENGARUH PRAKTIKUM DAN DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI ASAM BASA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL 著者: Fitria Rizkiana, I Wayan Dasna, Siti Marfu'ah

Connect to this object online.

KAJIAN PUSTAKA: INTEGRASI STEM UNTUK KETERAMPILAN ARGUMENTASI DALAM PEMBELAJARAN SAINS 著者: Astrid Kinantya Paramita, I Wayan Dasna, Yahmin Yahmin

Connect to this object online.

Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD 著者: Risky Priliani Puspitasari, Sutarno Sutarno, I Wayan Dasna

Connect to this object online.

Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) untuk Pemahaman Konsep dan Keterampilan Argumentasi Siswa SMA pada Materi Laj... 著者: Astrid Kinantya Paramita, Yahmin Yahmin, I Wayan Dasna

Connect to this object online.

Implementation of Problem-Based Learning-Stem Strategy on Students' Conceptual Understanding and Critical Thinking in Fundamental of Chemical Equilibrium 著者: Frissa Rizkihati Prastika, I Wayan Dasna, Aman Santoso

Connect to this object online.

The Effect of Guided Inquiry-Based Practicum Learning and Prior Knowledge on Learning Outcomes and Science Process Skills of High School Students on Solubility and Solubility Produ... 著者: Jakub Saddam Akbar, I Wayan Dasna, Surjani Wonorahardjo

Connect to this object online.

The Effectiveness of Remediation Learning Strategy in Reducing Misconceptions on Chemistry: A Systematic Review 著者: Kafita Krisnatul Islamiyah, Sri Rahayu, I Wayan Dasna

Connect to this object online.

Pengaruh Learning Cycle 5E terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas VIII 著者: Rahmawati Rahmawati, Supriyono Koes Handayanto, I Wayan Dasna

Connect to this object online.

PENGARUH BAHAN AJAR MULTIMEDIA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN PERSEPSI MAHASISWA PADA MATAKULIAH KIMIA ORGANIK I 著者: Mohammad Arfi Setiawan, I Wayan Dasna, Siti Marfu'ah

Connect to this object online.

PENGARUH BAHAN AJAR UNSUR DAN PERSENYAWAAN LOGAM ALKALI BERBASIS KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATAKULIAH KIMIA ANORGANIK DESKRIPTIF 著者: Dayu Ardhiyatmita Nur Rahmawati, I Wayan Dasna, Siti Marfuah

Connect to this object online.

Development of challenges-based learning thematic model to improve critical thinking skills for primary school students 著者: Nafi Isbadrianingtyas, Cholis Sa'dijah, I Wayan Dasna, Eddy Sutadji

Connect to this object online.