Search Results - Marcelo Carlos de Proença
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A Compreensão de Licenciandos em Matemática sobre o Ensino via Resolução de Problemas: análise por meio de uma proposta de formação by Marcelo Carlos de Proença
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A Compreensão de Licenciandos em Matemática sobre o Ensino via Resolução de Problemas: análise por meio de uma proposta de formação by Marcelo Carlos de Proença
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O conceito e a Resolução de Problemas de fração: análise da aprendizagem de atitudes positivas de estudantes concluintes de curso de Pedagogia by Marcelo Carlos de Proença
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Resolução de Problemas de inequação: análise do desempenho de licenciandos em Matemática na conversão de unidades significantes by Wilian Barbosa Travassos, Marcelo Carlos de Proença
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Ensino e Aprendizagem de Inequações na Escola: um estudo exploratório a partir de dissertações e teses by Wilian Barbosa Travassos, Marcelo Carlos de Proença
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Ensino e Aprendizagem de Inequações na Escola: um estudo exploratório a partir de dissertações e teses by Wilian Barbosa Travassos, Marcelo Carlos de Proença
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ANÁLISE DO CONHECIMENTO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O CONCEITO E O ENSINO DE POLÍGONO by Giovana Rodrigues Castilho, Marcelo Carlos de Proença
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A estratégia da 'tabela' na resolução de problemas: possibilidades e limitações apontadas por licenciandos em Matemática by Ana Beatriz de Oliveira, Marcelo Carlos de Proença
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A estratégia da 'tabela' na resolução de problemas: possibilidades e limitações apontadas por licenciandos em Matemática by Ana Beatriz de Oliveira, Marcelo Carlos de Proença
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UMA PROPOSTA DE ENSINO DE EQUAÇÃO DE 1.º GRAU COM UMA INCÓGNITA VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS by Amanda Cristina de Sousa, Marcelo Carlos de Proença
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Linguagem matemática, ensino de Geometria e língua materna: saberes docentes de uma professora formadora em um curso de Pedagogia by Pedro Augusto Mazini dos Santos, Marcelo Carlos de Proença
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Ensino remoto na escola: análise das dificuldades de professores de matemática by Marcelo Carlos de Proença, João Alessandro da Luz, Luiz Otavio Rodrigues Mendes
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Ensino remoto na escola: análise das dificuldades de professores de matemática by Marcelo Carlos de Proença, João Alessandro da Luz, Luiz Otavio Rodrigues Mendes
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Problem Solving in BNCC: reflections for its insertion in the curriculum and in Mathematics teaching at Elementary School by Marcelo Carlos de Proença, Caleb da Silva Araujo Campelo, Renato Rodrigues dos Santos
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