Escuelas inclusivas: aprendizaje cooperativo y TAC con alumnado con TDAH by Cecilia Latorre-Cosculluela, Marta Liesa-Orús, Sandra Vázquez-Toledo

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Sistemas de ayuda entre iguales con poblaciones de niños del espectro autista en escuelas inclusivas. Una revisión sistemática by Marta Liesa Orús, Cecilia Latorre Cosculluela, Sandra Vázquez Toledo

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Invisibility of Rural Schools in Teacher Training by Silvia Anzano Oto, Sandra Vázquez Toledo, Marta Liesa Orús

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Experiencias educativas e inclusivas con alumnado con TDAH: una revisión teórica by Cecilia Latorre Cosculluela, Marta Liesa Orús, Sandra Vázquez Toledo

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Un programa basado en la metodología del aprendizaje servicio que mejora las actitudes de los estudiantes del grado de Magisterio hacia la inclusión by Marta Liesa Orús, Pilar Arranz Martínez, Sandra Vázquez Toledo

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Análisis de los efectos de los "equipos de aprendizaje por divisiones de rendimiento" en el aprendizaje y los resultados académicos by Sandra Vázquez-Toledo, Cecilia Latorre-Cosculluela, Marta Liesa-Orús

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Identificación de las fortalezas y debilidades de la competencia digital en el uso de aplicaciones de internet del alumno de primer curso del Grado de Magisterio. by Marta Liesa Orús, Sandra Vázquez Toledo, Jorge Lloret Gazo

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Leadership Conceptualization: An Approach from the Educational Practice by Sandra Vázquez Toledo, José Luis Bernal Agudo, Marta Liesa Orús

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La orientación entre profesorado universitario para el desarrollo de experiencias de Aprendizaje-Servicio: un análisis desde las percepciones de los implicados by Marta LIESA-ORÚS, Cecilia LATORRE-COSCULLUELA, Sergio CORED-BANDRÉS, Sandra VÁZQUEZ-TOLEDO

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Percepción y valoraciones sobre las tareas escolares para casa en la etapa de Educación Primaria: la visión de los docentes y alumnos by Sandra Vázquez Toledo, Cecilia Latorre Cosculluela, Verónica Sierra Sánchez, Marta Liesa Orús

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Futuros docentes y redes sociales: usos e implicaciones según sexo y formación by Silvia Anzano Oto, Sandra Vázquez Toledo, Cecilia Latorre Cosculluela, Marta Liesa Orús

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Design Thinking: Creativity and Critical Thinking in College by Cecilia Latorre-Cosculluela, Sandra Vázquez-Toledo, Ana Rodríguez-Martínez, Marta Liesa-Orús

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¿Cómo responde el sistema educativo al alumnado con TEA?: Un estudio cualitativo de los contextos ordinarios, especiales y preferentes by Cecilia Latorre Cosculluela, Marina Flores-Santolaria, Sandra Vázquez-Toledo, Marta Liesa-Orús

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El perfil competencial y necesidades formativas del coordinador de formación. análisis desde la realidad en los centros educativos de zaragoza. by Sandra Vazquez Toledo, María Luisa Álvarez Polvorinos, Angel Alonso Gracia, Eloy Barrio Bastida

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Digital Competence of University Teachers of Social and Legal Sciences from a Gender Perspective by Sergio Cored Bandrés, Marta Liesa Orús, Sandra Vázquez Toledo, Cecilia Latorre Cosculluela, Silvia Anzano Oto

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