Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen Eine fächervergleichende qualitative Studie
In diesem Open-Access-Buch wird ein differenziertes Bild der Folgen von "Bologna", "Exzellenzinitiative", Drittmittelwettbewerb und "New Public Management" für die berufliche Identität von Professor*innen gezeichnet. Eine qualitative empirische Studie zeigt, dass die...
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| Other Authors: | , |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| Published: |
Springer Nature
2021
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| Series: | Organization & Public Management
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| Subjects: | |
| Online Access: | DOAB: download the publication DOAB: description of the publication |
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