Chapter Comunità online e sviluppo professionale degli insegnanti: riflessioni sul caso di eTwinning nel quadro di un approccio data-informed

This paper investigates the potential of data-mediated reflective practice for teachers, members of the eTwinning professional community, within a research strategy that explores big data in education. The chapter begins by emphasising the potential of online communities for the professional develop...

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Autore principale: Gabbi, Elena (auth)
Natura: Elettronico Capitolo di libro
Lingua:italiano
Pubblicazione: Florence Firenze University Press 2022
Serie:Studies on Adult Learning and Education 15
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