Search Results - Gaëtan TEMPERMAN

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    Appropriation réflexive des modalités d'usage du tableau noir par des enseignant(e)s en formation initiale by Gaëtan Temperman, Dominique Lucas, Bruno De Lièvre

    Published 2015
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    Questionner les traces d'activités en ligne pour mieux comprendre l'expérience d'apprentissage des étudiants by Karim Boumazguida, Gaëtan Temperman, Bruno De Lièvre

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    EFFECTS OF A DISTANCE LEARNING COURSE FOR TEACHERS ON PROPORTIONALITY ON THEIR PERCEPTION OF SELF-EFFICACY by Laëtitia DRAGONE, Gaëtan TEMPERMAN, Bruno DE LIEVRE

    Published 2024
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    Quels outils d'aide à la réussite pour quels profils d'apprenants dans un MOOC hybride ? by Karim Boumazguida, Gaëtan Temperman, Bruno De Lièvre

    Published 2022
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    Online information problem solving. An overview of the strategies used by 8- to 13-year-old students in French-speaking Belgium by AUDREY KUMPS, GAËTAN TEMPERMAN, BRUNO DE LIÈVRE

    Published 2022
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    D'un outil d'awareness à un outil d'encadrement de l'apprentissage. Que nous disent les apprenants du tableau de bord? by Christian Depover, Bruno De Lièvre, Gaëtan Temperman

    Published 2007
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    Quels usages des outils de communication dans un MOOC selon les profils des participants ? by Karim Boumazguida, Gaëtan Temperman, Antoine Derobertmasure, Bruno De Lièvre

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    Sobriété numérique et acteurs de l'éducation : analyse croisée de leur sentiment de compétence et de leurs usages déclarés by Sarah Descamps, Karim Boumazguida, Gaëtan Temperman, Bruno De Lièvre

    Published 2023
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    Analyse de facteurs qui influencent le choix de parcours des apprenants dans le MOOC « L'innovation pédagogique dont vous êtes le héros » by Laura Meekers, Audrey Kumps, Karim Boumazguida, Gaetan Temperman, Bruno De Lièvre

    Published 2022
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    La collaboration entre équipes professionnelles et la différenciation des apprentissages : état des lieux d'un accompagnement des enseignants by Sabrin Housni, Marie Dumont, Gwendydd Piret, Audrey Kumps, Gaëtan Temperman, Bruno De Lièvre

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