Cem ou Sem? (des)inventar registros na educação infantil
Com quantas linguagens se faz um registro? O texto aqui apresentado visa partilhar reflexões acerca do processo de registrar como criação artístico-pedagógica ou pedagógico-artístico, afinal brincar com as palavras é também parte dessa escrita. Ousar, experimentar e criar registros que expr...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina,
2023-12-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
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| Summary: | Com quantas linguagens se faz um registro? O texto aqui apresentado visa partilhar reflexões acerca do processo de registrar como criação artístico-pedagógica ou pedagógico-artístico, afinal brincar com as palavras é também parte dessa escrita. Ousar, experimentar e criar registros que expressam e visibilizam as múltiplas formas de viver e pensar a Educação Infantil em que forma e conteúdo se entrelaçam, em conexão entre palavras, imagens, narrativas que expressam o vivido permeado de sentidos e significados. Movimentar ideias, olhar atentamente e entregar-se ao registro, como experiência estética. |
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| Item Description: | 10.5007/1980-4512.2023.e96376 1980-4512 |